分裂型为什么不愿上讲台

  师范学院毕业生许某到一所中学任教后,不愿意上讲台。经过了解,他在家和学校时就很孤僻、胆怯,不爱说话,不好社交。

  这位年轻教师的行为具有分裂型人格的特点。分裂型人格具有这样一些表现:内向、孤僻、胆小、懦弱、自卑、害羞、沉默寡言、不爱交往、不关心别人对他的评价、缺乏知己、行为怪僻(但尚能使人理解)。

  分裂型人格常见于那些学习成绩落后、在群体中地位低下的人身上,女性多于男性。有些人可能保持终生,其中部分人的分裂型人格可能成为精神分裂症的病前人格基础。

  导致分裂型人格的主要原因是个体不能适应环境。有分裂型人格的人在青少年时期一般都有较强的自尊心和进取心,但由于各种原因使他们经常遭受挫折、失败、屈辱,尊重需求长期得不到满足。例如:缺乏机会,与他人合作不好,人际关系不融洽,因而很少获得成功;经常受到家长过分苛责和打骂,经常受到教师或上级过分严厉的批评指责,经常受到他人当众羞辱等等,这些都会严重伤害他们的自尊心;受环境压抑或社会观念影响(如女不如男聪明、遗传决定论、宿命论等),并以此来解释自己的处境,聊以自慰,其结果必然助长自卑心理。

  迄今为止无特殊药物治疗此种病态人格。不过有分裂型人格的人智力尚属良好,有的人还能获得杰出成就,中外一些艺术家、哲学家和自然科学家也属分裂型人格。因此,有这种人格症状的人不要自卑。对分裂型人格的人,我们一是要耐心、热情、细心;二是避免恶性刺激;三是运用系统脱敏法、操作条件疗法等心理治疗方法来帮助他们学会适应环境。

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